Cititul e esența unui fel de a fi împreună, în familie, de a descoperi și îmbrățișa valori comune. Întâlnirea copiilor cu poveștile e ca orice întâlnire între buni prieteni.
Un articol de Brad Florescu.
Mai mult-
Cum îi facem pe copii să citească?
-
Cum iubesc copiii cărțile?
Experiențele unor povești frumoase, de neuitat, sunt asemenea unor colecții de giuvaieruri nemateriale care înfrumusețează și inspiră totodată parcursul unei vieți de om. Asemenea povesti găsești la noi, unde cărțile noastre sunt apreciate de copii și părinți deopotrivă. Un zâmbet al inimii ce merită împărtășit.
Mai mult -
Carte sau tutorial? Ce (nu) putem învăța din cărți
Cărți cu mesaj sau cărți fără mesaj? Ce mesaje și cât de explicite?
Mai mult -
Bibliotecuța lui Ilie: ce citește copilul unui scriitor pentru copii
Articol semnat de Brad Florescu, autorul seriei „Poveștile lumii”.
Brad Florescu, autorul a două cărți de povești pentru copii, face o listă scurtă a cărților preferate de Ilie, băiețelul lui de doi ani și jumătate.
Mai mult -
Top editura Frontiera în 2022
Ne uităm cu tandrețe peste umăr la anul care tocmai se termină și încercăm să îl măsurăm în titlurile publicate. Dintre toate, unele au strălucit mai puternic, unele au fost surprinzătoare și ne dorim să vă povestim mai pe larg despre ele.
Mai mult -
Oana Moraru: Pălăria de profesor e prea strâmtă pentru o carte
Ce așteptăm de la o carte? Să îi ferească pe copii de o lume rea? Să îi ajute să înfrunte răul într-un spațiu sigur și simbolic? Oana Moraru, specialist în educație, analizează dorința tot mai răspândită a părinților de a găsi în cărțile pentru copii mesaje pozitive, emoționante și didactice.
Mai mult -
Andrei Rafail Găitănaru: Regele Curcubeu, o călătorie în sens invers
L-am rugat pe Andrei Rafail Găitănaru să citească basmul oriental Regele Curcubeu prin prisma structurilor inconștiente sau a arhetipurilor pe care basmul le pune în mișcare în mintea și inima cititorului. Mai simplu spus, ce ne învață această poveste?
Mai mult -
Amalia Banaș: Real și imaginar în lumea copiilor
Ficțiune sau non-ficțiune? Cât de devreme începem cu ficțiunea? Există școli pedagogice care susțin întârzierea expunerii copilului la ficțiune, favorizând poveștile reale, așa cum există o tradiție veche de a cultiva ficțiunea și gândirea mitică încă din copilărie. Amalia, colecționar de carte și educatoare de artă, ne împărtășește din experiența ei alături de Sonia.
Acest articol a fost realizat de Amalia Banaș. Amalia este autoare la Editura Frontiera și pasionată de cercetările în dezvoltarea timpurie a copiilor.
Mai mult -
Amalia Banaș: Cum se îndrăgostesc copiii de cuvinte
Acest articol a fost realizat de Amalia Banaș. Amalia este autoare la Editura Frontiera și pasionată de cercetările în dezvoltarea timpurie a copiilor. Colecționează cu pasiune carte pentru copii, pe care o prezintă regulat pe pagina sa Locul de citit. În prezent, Amalia Banaș lucrează ca profesor de artă pentru copii și ține diverse ateliere creative de povești cu final neașteptat.
Mai mult -
Personalitate și temperament la copii / Irina Petrea
Acest articol a fost realizat de Irina Petrea-Sullivan, psihoterapeut și doctor în științele educației, expert în parenting, publicist și teleast (show-urile de televiziune “Supernanny”, “Copii contra părinți”, “Cei 7 ani de masă”, “Cei 7 ani de acasă”), promotor al campaniei de conferințe pe teme de parenting: “Un părinte mai bun” și autoare a cărților: “Și tu poți fi Supernanny – cum să îți crești bine copilul”, “Și tu poți fi Supernanny – cu copilul la școală” (Editura Trei).
Mai mult
